鲁网11月3日讯在临沂圣陶学校，活跃着这样一批心怀教育热忱的教师：他们以匠心绘知识，用热爱染成长，在讲台书写育人篇章，他们以责任为灯、创新为火，将“为党育人，为国育才”的理念融入备课、课堂与谈心。一起走近肖老师、寇老师、马老师三位榜样教师，听一听他们的教育故事，感受圣陶人对教育的赤诚坚守。
从踏入圣陶校园的第一天起，肖老师便将“立德树人”的初心深植教育日常，从未有过一丝懈怠，始终以饱满热情与高度责任感，诠释着党员教师的担当。在政治课堂上，他尤其擅长将抽象理论化为鲜活生活案例，让枯燥理论课瞬间变得生动有趣。
为帮学生攻克背诵难关，肖老师精心定制“百题计划”打卡表——从10题起步逐步进阶至100题，还自掏腰包准备励志笔记本、书签作为奖励。在他的用心激励下，原本枯燥的背诵，变成了充满成就感的“闯关游戏”，班级背题氛围愈发浓厚。“肖老师的课从来不会沉闷的灌输，再难理解的知识点，经他结合案例一讲就通；百题计划更让我们不再怕背诵，像打卡解锁小成就一样有意思！”，学生们的真切评价是对其教学成果最有力的肯定！
作为高二化学学科组长，寇老师以“学高为师，身正为范”为准则，深耕启发式教学打造高效课堂。她摒弃“填鸭式”讲授，践行“授人以渔，不如向学生要鱼”：依据知识点逻辑设计递进问题链，引导学生主动思考推导；用生活实例拆解复杂原理，帮助学生快速衔接知识与实践。2024-2025学年，她教学成果亮眼：所带班级化学成绩稳居年级前列；学年末牵头高一化学组备战学考，从知识点梳理、答题指导到疑难攻克，全程亲力把关，最终助力全年级化学学考成绩超预期达标。
“以前总觉得化学又难又枯燥，可寇老师总能用生活里的例子把复杂知识点拆解得明明白白，现在我不仅能跟上进度，还慢慢喜欢上了化学；每次分析错题，她常说，错题是找到知识漏洞的钥匙，这句话让我们不再怕犯错，遇到不懂的问题，也敢主动找她请教了！”学生们的话语朴实而真挚，而这份信任，正是藏在她对教学的每一份精心打磨里，更藏在她对学生的每一份温暖关怀中。
马老师以“温暖”与“创新”诠释新时代教师模样。作为高二12班班主任，他严守师德规范，课间关心学生状态，调解矛盾时耐心引导，入职不久便获学生家长们一致认可，家长称“放心把孩子交给他”！在数学教学中，为了帮助学生深化理解、提升自信，他设计“今日我是小老师”环节，课前5分钟让学生上台讲题，学生们从最初胆怯到主动参与，让每个学生对做题方法的理解更加透彻，同时提高了学生们的自信心；他还分层设计作业，写个性化评语，让每个学生的成绩稳步提升。
在班级管理中，他会主动找学生聊聊学习近况；课后，他会静静倾听学生的烦恼；遇到学生犯错，他从不会直接批评，而是先问一句“怎么了”，再慢慢引导。有学生在日记里写道：“马老师找我谈话时，从来不会劈头盖脸地说我错了，总是先问我发生了什么，这种时候，我特别想把心里的话都告诉他。”这份温暖的师生情谊，正是他用心经营“情感账户”，一点一点积攒起来的宝贵财富。
教育从来不是一场单向的付出，而是一场双向奔赴的热爱：教师以匠心耕耘，学生以成长回应。三位老师，虽然任教的科目不同、教学风格各异，但心中都怀揣着同样的教育初心——用责任守护学生的成长，用创新点亮课堂的未来。在临沂圣陶学校这片教育沃土上，还有很多像他们这样的教师，他们以热爱为帆，以坚守为桨，带着学生们驶向更广阔的未来，为教育事业书写更多动人的篇章！（本网记者）
责任编辑：王军
编辑： 来源：
