鲁网11月22日讯近日，在临沭县临沭街道第四小学文明主题班会上，老师没有按照固有的教学思路，教导学生怎样讲文明，而是先让同学们指出哪些言行不文明，学生积极参与、踊跃发言。在同学们都明白哪些行为是不文明后，再讲述“什么是文明礼仪”，开展“文明人自测”。
逆向式启发教育让学生在循序渐进中融入主题、对照主题、感悟主题，既学到了“什么是文明”，也知道了自身还有哪些“不文明”，对于改正这些“小瑕疵”更有主动性，真正做到了课堂上学习文明、生活中体现文明。
这堂文明主题班会，只是临沭街道四小探索逆向教育的“冰山一角”。今年以来，该校在安全教育、环境教育、心理健康教育、道德与法治等课程教学中推行逆向教育，让孩子先参与、多思考、勤实践，取得了非常好的效果。（通讯员袁清玲邢玉翠）
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